{"id":15545,"date":"2026-05-14T08:55:04","date_gmt":"2026-05-14T13:55:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/?p=15545"},"modified":"2026-05-17T16:33:38","modified_gmt":"2026-05-17T21:33:38","slug":"2026-evangelizar-no-es-hacer-proselitismo-otra-de-las-ensenanzas-de-papa-francisco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/?p=15545","title":{"rendered":"2026. \u201cEvangelizar no es hacer proselitismo\u201d Otra de las ense\u00f1anzas de Papa Francisco. Para Ud. padre de familia o maestro."},"content":{"rendered":"

La ERE (Educaci\u00f3n Religiosa Escolar) en Colombia, vista desde el marco jur\u00eddico-religioso cat\u00f3lico, se entiende correctamente si se responde a estas tres preguntas:<\/h4>\n

qui\u00e9n tiene el derecho\/deber de la formaci\u00f3n religiosa, qui\u00e9n tiene competencia para el contenido y la verificaci\u00f3n, y qu\u00e9 papel juega el Estado en escuelas oficiales.<\/h4>\n

Con las fuentes disponibles, el n\u00facleo jur\u00eddico aparece especialmente en el Convenio concordatario Colombia\u2013Santa Sede (publicado en Acta Apostolicae Sedis) y en la doctrina sobre educaci\u00f3n religiosa: primac\u00eda de los padres, derecho-deber de la Iglesia, y deber del Estado de respetar y facilitar sin imponer una \u201cviolencia moral\u201d contra la conciencia.<\/h4>\n

Fundamento del derecho: la familia es primaria, no sustituible<\/h4>\n

\"C\u00f3mo<\/p>\n

La Iglesia ense\u00f1a que los padres tienen la responsabilidad primera de la educaci\u00f3n de sus hijos \u201cen la fe, oraci\u00f3n y todas las virtudes\u201d y el deber de proveer lo necesario para sus necesidades f\u00edsicas y espirituales.<\/h4>\n

Esa responsabilidad incluye tambi\u00e9n la formaci\u00f3n moral y espiritual y se describe como primordial e inalienable.<\/h4>\n

<\/p>\n

Por eso, cualquier esquema de ERE debe estar ordenado a que el Estado y las instituciones educativas respeten el derecho real de las familias, en vez de convertir la formaci\u00f3n religiosa en una simple imposici\u00f3n escolar.<\/h4>\n

Qu\u00e9 es \u201ccatequesis\u201d en clave jur\u00eddica y pedag\u00f3gica<\/h4>\n

Esto importa jur\u00eddicamente porque la ERE, cuando se adscribe a la confesi\u00f3n cat\u00f3lica, no deber\u00eda reducirse a \u201cdatos religiosos\u201d o mera cultura, sino orientarse a la formaci\u00f3n en la fe y en la vida cristiana bajo un marco catequ\u00e9tico.<\/h4>\n

Competencia de la Iglesia: contenido y verificaci\u00f3n
\nDerecho-deber de la Iglesia sobre la educaci\u00f3n religiosa<\/h4>\n

\"Vectores
\nLa Iglesia sostiene que tiene un derecho inalienable y un deber indispensable de velar por la educaci\u00f3n de sus hijos en todas las instituciones (p\u00fablicas o privadas), no solo en la instrucci\u00f3n religiosa, sino tambi\u00e9n en lo que toca a la religi\u00f3n y la moral.<\/h4>\n

Adem\u00e1s, se afirma que no es admisible \u201cneutralizar\u201d la educaci\u00f3n religiosa de modo que se desconozcan los derechos de familia e Iglesia; en contextos de pluralidad religiosa, el Estado debe dejar libre espacio a la iniciativa de la Iglesia y la familia, brindando la ayuda que exige la justicia.<\/h4>\n

Cl\u00e1usula concordataria clave: ERE en institutos oficiales e intervenci\u00f3n eclesi\u00e1stica
\nEn el Convenio publicado en Acta Apostolicae Sedis se regula expresamente la educaci\u00f3n religiosa en establecimientos oficiales:<\/h4>\n

Los planes educativos, en primaria y secundaria en institutos oficiales, deben incluir la ense\u00f1anza y la formaci\u00f3n religiosa \u201cseg\u00fan el Magisterio de la Iglesia\u201d.<\/h4>\n

\"Ni\u00f1os<\/p>\n

Para que ese derecho sea efectivo, corresponde a la autoridad eclesi\u00e1stica competente:
\n\u2022 suministrar los programas,
\n\u2022 aprobar los textos, y
\n\u2022 verificar c\u00f3mo se imparte la ense\u00f1anza.<\/h4>\n

La autoridad civil debe tener en cuenta los certificados de idoneidad para ense\u00f1ar religi\u00f3n emitidos por la autoridad eclesi\u00e1stica competente.<\/h4>\n

Esta estructura es la \u201cclaridad jur\u00eddica\u201d m\u00e1s directa sobre ERE: contenido (programas y textos) y control de impartici\u00f3n quedan vinculados a la competencia eclesi\u00e1stica, mientras el Estado opera como garante del marco p\u00fablico y de la validez\/encuadre administrativo de la ense\u00f1anza.<\/h4>\n

Independencia de la Iglesia frente al poder civil<\/h4>\n

El Convenio tambi\u00e9n reconoce que la Iglesia Cat\u00f3lica conserva plena libertad e independencia respecto al poder civil y puede ejercer su autoridad espiritual y jurisdicci\u00f3n eclesi\u00e1stica conforme a sus leyes.<\/h4>\n

Y que la legislaci\u00f3n can\u00f3nica es independiente de la civil (aunque sea respetada por las autoridades de la Rep\u00fablica).<\/h4>\n

Esto ayuda a delimitar: el Estado no \u201credefine\u201d la fe o el Magisterio; la Iglesia define la doctrina y la formaci\u00f3n religiosa, y el Estado asegura que el sistema escolar funcione en el marco legal com\u00fan.<\/h4>\n

Papel del Estado: promover y remover impedimentos, sin da\u00f1ar conciencia<\/h4>\n

\"Disidencias<\/p>\n

La doctrina cat\u00f3lica sobre educaci\u00f3n afirma que al Estado le corresponde, por el bien com\u00fan, proteger la educaci\u00f3n moral y religiosa removiendo impedimentos p\u00fablicos, y promoverla de diversas formas, apoyando la iniciativa de Iglesia y familia.<\/h4>\n

Asimismo, en contextos de pluralidad religiosa, se insiste en respetar libertades y en que la proclamaci\u00f3n\/oferta del Evangelio no equivale a imposici\u00f3n: \u201cProclamar u ofrecer no es imponer; esto \u00faltimo sugiere una violencia moral que est\u00e1 estrictamente prohibida\u201d. (Promulgada por el Concilio Vaticano II, espec\u00edficamente en la declaraci\u00f3n \u201cDignitatis Humanae\u201d (1965)<\/h4>\n

Aplicado a ERE, esto exige que el sistema:<\/h4>\n

respete la libertad religiosa y conciencia de estudiantes y familias,
\ny que la ense\u00f1anza cat\u00f3lica (si est\u00e1 prevista para quien corresponda) se haga seg\u00fan el Magisterio, con programas\/textos y verificaci\u00f3n eclesi\u00e1stica.<\/h4>\n

Implicaci\u00f3n pr\u00e1ctica para docentes y establecimientos<\/h4>\n

Con base en el Convenio:<\/h4>\n

La idoneidad para ense\u00f1ar religi\u00f3n debe considerarse a partir de certificados otorgados por la autoridad eclesi\u00e1stica competente.
\nLos contenidos (programas y textos) deben corresponder a la regulaci\u00f3n eclesi\u00e1stica seg\u00fan el Magisterio.
\nDebe existir verificaci\u00f3n de c\u00f3mo se imparte la ense\u00f1anza por la autoridad eclesi\u00e1stica competente.<\/h4>\n

Importante: lo que estas fuentes no reemplazan<\/h4>\n

Las fuentes disponibles aqu\u00ed no contienen el texto completo de decretos o resoluciones colombianas contempor\u00e1neas que desarrollen la ERE (por ejemplo, requisitos administrativos actuales, modalidades, evaluaci\u00f3n, optatividad concreta, etc.).<\/h4>\n

Lo que s\u00ed permiten es fijar el marco de competencia y l\u00edmites: familia primero, Iglesia competente para Magisterio\/programas\/verificaci\u00f3n, Estado garante del bien com\u00fan y de la libertad sin imposici\u00f3n moral.\"Im\u00e1genes<\/h4>\n

En t\u00e9rminos jur\u00eddicos (y no solo pedag\u00f3gicos), la ERE cat\u00f3lica en Colombia se comprende como una formaci\u00f3n religiosa prevista tambi\u00e9n en instituciones oficiales, pero delimitada por:<\/h4>\n

1. el derecho primario de las familias,
\n2. la competencia eclesi\u00e1stica para programas, textos y verificaci\u00f3n seg\u00fan el Magisterio, y
\n3. el deber del Estado de proteger y remover impedimentos respetando conciencia y evitando imposici\u00f3n moral.<\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La ERE (Educaci\u00f3n Religiosa Escolar) en Colombia, vista desde el marco jur\u00eddico-religioso cat\u00f3lico, se entiende correctamente si se responde a estas tres preguntas: qui\u00e9n tiene el derecho\/deber de la formaci\u00f3n religiosa, qui\u00e9n tiene competencia para el contenido y la verificaci\u00f3n, y qu\u00e9 papel juega el Estado en escuelas oficiales. Con las fuentes disponibles, el n\u00facleo […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15546,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-15545","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pastoral-educativa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15545","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15545"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15545\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/15546"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15545"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sanpabloarquidiocesispamplona.net.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}